Nesta vida muita coisa se tem para ver
Sentir, tocar, e até cheirar.
Os cheiros das fumaças e fuligens que sopram no ar, vindo
das mais diversas desgraças que acometem a destruição de
nosso sistema ecologico.
Nos fazem sentir, tristes invadindo nossos corações, e a nossa alma
chora ao ver tamanho descalabro.
A visão do inacabado, do despreso, das eternas diferenças que muito nos incomodam.
O toque do ser humano em seu estado de penuria e humilhação,
do choro e do prantear da alma quando lhe falta o sabor do pão que os alimenta de seu estado fisico.
A alma chora muito quando falta o amor e a sensibilidade de outro que lhe acalente, a falta do refigério que pode por fim a todo sofrimento.
Aguas tranquilas, campos verdejantes que exalam juntamente com os lirios dos campos um suave perfume.
podemos sim! Sentir, tocar, cheirar, alpapar, e ver que esta vida tem muito a nos oferecer de riquesas e bondades, exalando dos jardins um bom perfume, é preciso parar só um pouco e libertar os nossos sentimentos que estão presos em cadeias desta vida, nossa alma por certo encontrara o caminho de volta.

Antonio José

Vídeos experiência do sensivel

Relatos do Componente: 

Vivências do CC:

No fim do primeiro dia, a professora Evani nos encarregou de realizar uma tarefa chamada de "Experiências da Terra". Nela deveríamos recolher uma terra de um lugar que nos marcou bastante.
Os alunos então trouxeram na aula seguinte essas terras em caixas de fósforo e compartilharam suas memórias com os colegas. Em seguida, ficamos responsáveis por, com aquela terra, criar um painel decorado com materias que encontramos na natureza ao redor da sala. Ademais, deveríamos estabelecer um padrão e um ordenamento na distribuição da terra pelo painel por tamanho, cor, textura e porosidade.

 

Experiência do sensível

Foram momentos muito importantes neste CC ao se tratar com a questão da sensibilidade que nos remete a repensar em muitas atitudes do dia a dia.

Em todas as áreas profissionais eram necessesárias que se atentassem para estes aspectos que levariam a uma humanização em muitos serviços direcionados ao público em geral

Profissionais que experimentam este trabalho com a terra, trazendo de voltas as memorias do passado identificando sua trajetória de vida, de onde ele veio, as mudanças isto fica bastante alicerçado na mente humana.

Obter a sensação de ter olhos vendados, pratica muito usada pelas culturas orientais traz uma noção de equilíbrio, noção de espaço, de cuidado a percepção da observação com as folhas mexe com o profundo do ser humano e ao mesmo a história dramatizada entrando na questão da linha do tempo de cada indivíduo, tambem muito bom porque nos ajuda a ter outros tipos de olhares.

Na questão educacional em uma formação ao ensino e de grande importância para se ganhar novas percepções e desenvoltura no exercício da função, visto que o momento da educação e muito dificil, tendo como um grande processo desafiador os problemas sociais, é preciso que o professor tenha todo este preparo, para conduzir este processo.

Todas as atividades desenvolvidas em classe e fora dela foi e e de grande importância para se conseguir execre os bons ofícios profissionais tratando a todos em pé de igualdade.

Bom para se executar o senso de todos os nossos sentidos de ver escutar, observar, lembrar de refletir, utilizando de fato o nosso corpo de maneira muito proveitosa.

Antonio Jose
Milena

A alma sensível é como harpa que ressoa com um simples sopro.

Ludwig van Beethoven

Experiência Beatriz e Leandro

Experiência Ismael

Experiência da terra

Experiência: Texto sobre a experiência da folha

 As folhas estão ao nosso redor, fazem parte da nossa rotina e por vezes passamos despercebidos e não observamos o quão perfeitas são as nossas irmãs por parte da mãe natureza. Foi uma experiência maravilhosa poder sentir como uma folha e por empatia poder perceber a maneira como ela vive. A folha estava cercada por outras folhas iguais a ela e dançaram juntas à brisa do vento, sentiram a chuva, o frio, o calor, juntas ouviram o cantar dos pássaros, mas não demorou muito para que cada uma descobrisse que era única e que poderia observar as suas necessidades pra conceber seus sentimentos também de maneira individual. Algumas imaginaram poder se depreender e voar junto com o vento enquanto outras se sentiam mais seguras se ali permanecessem. Ao fim, juntos cultivamos novas histórias e percepções.

John Benício Brasil

Experiência dos olhos vendados

Nossas impressões visuais são, na maioria das vezes, mais desenvolvidas que as impressões provenientes dos outros órgãos dos sentidos. Esta proposta visa a mudar esse padrão e possibilitar aos alunos captarem informações do ambiente por meio de outros sentidos, salientando a importância da percepção sinestésica na execução de movimentos.

Depois de conversar sobre o objetivo da atividade, o professor organiza a turma em duplas e oferece um pano que sirva de venda para os olhos. Um aluno fica com os olhos vendados e o outro vai guiá-lo por um determinado percurso. Quando terminar o tempo combinado, as duplas voltam e invertem-se os papéis. Quem foi guia passa a ser guiado e vai fazer um percurso diferente do anterior. 

O percurso deve permitir experiências motoras de andar explorando rampas, escadas e pisos diferenciados. Durante o “passeio”, o guia é responsável pela segurança do companheiro que não está enxergando, tendo de avisá-lo e protegê-lo dos perigos, fazendo uso de uma linguagem não verbal, pois uma das regras é que os parceiros não podem se comunicar verbalmente. O estímulo à corrida ou o convite a um salto também devem ser feitos via comunicação não verbal e, depois, promover a troca de impressões pessoais sobre a experiência vivida. O professor deve explorar a riqueza de informações que a experiência permite e discutir com os alunos sobre a importância dessas observações, mesmo quando estamos de olhos bem abertos.

Feito por Milena.

Experiências da Terra

No fim do primeiro dia de aula, a professora Evani nos encarregou de realizar uma tarefa chamada de "Experiências da Terra". Nessa tarefa nos deveríamos coletar uma amostra de terra de um lugar que nos marcou bastante. Na aula seginte os alunos então trouxeram essas amostras de terras em caixas de fósforo e compartilharam memórias ligadas à aquela terra com os colegas. 

Em seguida, ficamos responsáveis por fazer com aquela terra um painel decorado com materias que encontramos na natureza ao redor do Colegio Universitario. Ademais, deveríamos estabelecer um padrão e um ordenamento na distribuição da terra pelo painel por tamanho, cor, textura e porosidade.

Postagem teste da poesia/poema

Conhecendo uns aos outros

No primeiro dia que tivemos uma aula no quadrimestre, com a professora Evani, neste componente, a nossa docente propôs uma dinâmica para conhecermos uns aos outros. Nos reunimos em duplas e trocamos ideias e perguntas para após o diálogo introduzir um ao outro a sala. As imagens abaixo, são de uma entidade sem fins lucrativos, que atua como um processo educativo nas comunidades e, junto a sociedade civil organizada tecendo  rede de relações positivas que possibilitem a transformação social. Busca ainda, promover e defender o direito a vida, dar um sentido diferente a vida de tantas crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.

Nas imagens, os participantes desse projeto, estão performando a mesma atividade que fizemos na nossa primeira aula, porém de forma ritmada.